Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (20 более новых | 20 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 19:27, 19 апреля 2008 (разн. | история) . . (+183) . . м Отслеживание линии (правила) (→Базовый вариант)
- 19:23, 19 апреля 2008 (разн. | история) . . (-68) . . м Отслеживание линии (правила) (викиразметка)
- 19:46, 18 апреля 2008 (разн. | история) . . (+224) . . Участник:Vooon
- 19:18, 9 апреля 2008 (разн. | история) . . (-48) . . м Шаблон:МиниБот Уроки и Задания (текущая)
- 19:18, 9 апреля 2008 (разн. | история) . . (-4) . . м Шаблон:МиниБот Уроки и Задания
- 04:33, 7 апреля 2008 (разн. | история) . . (+37) . . Нм Категория:МиниБот Уроки и Задания (Новая: Категория:МиниБот) (текущая)
- 04:32, 7 апреля 2008 (разн. | история) . . (+67) . . м Шаблон:МиниБот Уроки и Задания
- 04:30, 7 апреля 2008 (разн. | история) . . (+49) . . м Задание№2-2
- 04:30, 7 апреля 2008 (разн. | история) . . (+49) . . м Задание№2-1
- 04:29, 7 апреля 2008 (разн. | история) . . (+39) . . м Задание№1-4
- 04:28, 7 апреля 2008 (разн. | история) . . (+147) . . м Шаблон:МиниБот Уроки и Задания
- 10:25, 6 апреля 2008 (разн. | история) . . (+24) . . м Шаблон:МиниБот Уроки и Задания
- 10:24, 6 апреля 2008 (разн. | история) . . (+49) . . м Задание№1-3
- 09:26, 6 апреля 2008 (разн. | история) . . (+27) . . м Задание№1-2 (→Учим МиниБот работать с УАРТом)
- 09:25, 6 апреля 2008 (разн. | история) . . (+18) . . Задание№1-2 (→Учим МиниБот работать с УАРТом)
- 08:43, 6 апреля 2008 (разн. | история) . . (+36) . . м Урок №1 (→Учим МиниБот ездить под управлением ИК-пульта от телевизара по протоколу RC-5)
- 08:43, 6 апреля 2008 (разн. | история) . . (+25) . . м Урок №1
- 08:41, 6 апреля 2008 (разн. | история) . . (-58) . . м Задание№1-1
- 08:39, 6 апреля 2008 (разн. | история) . . (0) . . м Шаблон:МиниБот Уроки и Задания
- 08:37, 6 апреля 2008 (разн. | история) . . (+147) . . Н Шаблон:МиниБот Уроки и Задания (Новая: <div slass="autor-template"> {| ! Уроки: | Урок №1 |- ! Задания: | Задание№1, Задание№2 |} </div>)
(новейшие | старейшие) Просмотреть (20 более новых | 20 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)